福州贝纳设计教育

100

3-6个月

福州市东街口(杨桥东路13号)中闽大厦B座13层

【培训目标】旨在培养具有现代设计思想和理念，富有想象力和创造力以及艺术素养的室内装饰设计人才和装饰企业经营管理人才，满足中国 “ 入世 ” 后对国际性人才的需求，进一步提高室内设计人员的整体设计水平； 【课程优势】 1、施工现场实训:了解施工工艺及操作人员施工流程,让设计方案更具实际可执行性 2、核心课程:手绘表现、住宅户型、别墅空间、公共空间 3、教学方式:设计原理与案例分析穿插讲解,全面提升学员的理论水平和实战能力 4、完成应聘设计作品:参与公司真实项目,直接获取工作经验,完成应聘设计作品 5、毕业证书:获得国家室内设计师职业资格认证 全国通用 6、就业保证:考核达标后直接推荐工作 美术基础课 （一）素描教学大纲 课程的任务和目的：本课程具体的目的要求在于使学生较为系统地了解客观造型的基础知识与基本技法，并进一步认知造型作为独立的艺术元素存在的本质特性。着重掌握形体的结构与空间构成。理解形态的发生与变化的特质，并结合设计艺术的目标，制定对基础造型的训练，打下坚实的造型基本功，为艺术设计的创造提供必要的前提 课程内容： 1 ．设计素描的基本概念 2 ．设计素描的基本表现要素； 3 ．结构的观察与分析； 4 ．结构的表现 。 5 ．明暗的成因及其规律 ； 6 ．色调与光影的表现。 （二）色彩教学大纲 课程的任务和目的； 引导学生了解设计色彩概念，现代色彩设计的理论，训练实际色彩设计能力和现代艺术的审美观。 课程内容； 1 、色彩概论了解色彩的物理学性质； 2 、色彩的三属性、冷暖调， 3 、通过临摹、写生掌握固有色、环境色、光源色之间的表现关系。为将来学习色彩设计学打下良好的基础； 4 、水粉技法的湿画法、干画法、综合技法的运用 专业基础课 （一）平面构成教学大纲 课程的任务和目的； 通过本课程的学习，帮助学生了解平面构成的基本知识，使学生掌握基本的平面构成的设计语言，即设计方法和程序 , 培养学生正确的设计意识和设计方法，提高学生的平面造型能力，培养学生创造性的构想能力和敏锐的观察力。 课程内容与基本要求； 从研究平面图形及画面构成的要素入手，并通过平面造型要素之分析，经过反复的构成试验，进一步研究图形及画面构成的一般规律。课程内容： 1 、概述： 2 、平面构成的造型要素； 3 、平面构成形式法则； 4 、平面构成的拓展与运用 （二）色彩构成教学大纲 课程的任务和目的： 帮助学生了解色彩构成的基本知识，培养学生正确的设计意识和设计方法，提高学生对色彩的认知、感觉、审美的能力，培养学生创造性的构想和敏锐的观察力。色彩是视觉传达最基本的表现语言和审美要素。教学目的是在色彩科学体系的基础上研究符合人们视觉和心理原则的配色创造，使学生了解和掌握色彩的物理性质、色彩的对比调、色彩的生理、心理以及色彩创意设计的方式与方法理论、色立体的基本概念，熟练地运用色彩表现主题。 课程内容与基本要求： 研究色彩的现象及其本质，了解色彩的知觉、色彩的搭配、色彩构成法则等基本知识。了解色彩学的体系及其特点，掌握色彩混合、色彩对比、色彩调和的规律，掌握类似色、对比色、互补色的配色规律，掌握色彩构成的法则规律。课程内容： 1 、色彩的物理性质： 2 、色的分类与特性； 3 、色的混合； 4 、色彩对比理论； 5 、色彩调和理沦； 6 、色彩的联想和象征意义； 7 、色彩的心理感应； 8 、色彩在室内设计中的运用。 何老师